{"id":48109,"date":"2020-04-01T08:26:08","date_gmt":"2020-04-01T07:26:08","guid":{"rendered":"http:\/\/blog-conny-dethloff.de\/?p=48109"},"modified":"2020-04-01T12:28:06","modified_gmt":"2020-04-01T11:28:06","slug":"die-6-grundformen-der-kommunikation","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog-conny-dethloff.de\/?p=48109","title":{"rendered":"Die 6 GrundFORMen der Kommunikation"},"content":{"rendered":"

In meinem Beitrag Kommunikation: Du komisches geheimnisvolles ETWAS<\/a> habe ich die f\u00fcr mich notwendige Erweiterung des Kommunikationssystems von Niklas Luhmann als dreifache Selektion aus MEINEN, MITTEILEN und VERSTEHEN erl\u00e4utert.<\/p>\n

In diesem Beitrag m\u00f6chte ich weiter in das Kommunikationssystem eintauchen, in dem ich die 6 GrundFORMen in Kommunikationssysteme darstelle und erl\u00e4utere. Aufbauend darauf werde ich kurz anrei\u00dfen, wie sich diese GrundFORMen beispielhaft kombinieren und m\u00f6gliche Handlungsoptionen ableiten lassen, um Kommunikation zu (re)organisieren.<\/p>\n

Dieser Beitrag ist Ergebnis vieler Gespr\u00e4che mit Gitta Peyn zu diesem Thema, aus denen ich ganz viel Erkenntnis f\u00fcr mich generiert habe.<\/p>\n

Die 6 GrundFORMen der Kommunikation<\/span><\/h3>\n

In der unteren Abbildung sind die 6 GrundFORMen dargestellt. Man erkennt leicht, warum es genau 6 sein m\u00fcssen. Kommunikation funktioniert als dreifache Selektion aus MEINEN, MITTEILEN und VERSTEHEN. Wenn ich diese 3 Elemente der Kommunikation permutiere, erhalte ich genau die abgebildeten 6 m\u00f6glichen FORMen, die unterschiedliche Verhaltensmuster im Kommunikationssystem FORMen.<\/p>\n

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Kurz m\u00f6chte ich auf die grunds\u00e4tzliche Lesart der oben dargestellten FORMen, vor allem auf die in diesen enthaltenen Klammern, eingehen und verdeutliche das beispielhaft an FORM1. Von links nach rechts gelesen sind die beiden Aspekte von Kommunikation Inwelt zugeh\u00f6rig und der rechte Aspekt in Umwelt enthalten. Der Aspekt, der zur Umwelt gerechnet wird, wird in Kommunikation als n\u00e4chstes erwartet. Bei FORM1 ist also MEINEN und MITTEILEN Inwelt und VERSTEHEN Umwelt. In allen nachtr\u00e4glich aufgef\u00fchrten Beispielen setze ich mich Inwelt, meine Frau Umwelt. F\u00fcr FORM1 bedeutet dass, ich MEINE und TEILE MIT, meine Frau VERSTEHT. Ich setze in den Beispielen damit einen kleinen Snapshot von Kommunikation, um die Erkl\u00e4rungen so einfach und trotzdem pr\u00e4gnant gestalten zu k\u00f6nnen.<\/p>\n

Ich m\u00f6chte auf die unterschiedlichen Verhaltensmuster je GrundFORM der Kommunikation eintauchen, da es meiner Erfahrung nach immens wichtig ist, die FORMen analysieren zu k\u00f6nnen, um auf dieser Basis Kommunikationsdynamiken zu interpretieren.<\/p>\n

Dabei ist mir wichtig zu erw\u00e4hnen, dass die Interpretation der FORMen kontingent ist. Es gibt nicht genau eine M\u00f6glichkeit der Interpretation, aber eben auch nicht beliebig viele, weshalb es mir schwer f\u00e4llt, die FORMen allgemeing\u00fcltig und ohne Bezug zueinander zu beschreiben. Stattdessen werde ich die 6 FORMen kurz allgemein thematisieren, um dann genau ein- und dasselbe Kommunikationsbeispiel zwischen meiner Frau und mir je FORM zu erl\u00e4utern und dabei vor allem auf die Unterschiede einzugehen.<\/p>\n

Falls Sie sich die Funktionsweise der 3 Aspekte der Kommunikation, MEINEN, MITTEILEN und VERSTEHEN, noch einmal ins Ged\u00e4chtnis holen m\u00f6chten, k\u00f6nnen Sie gerne in dem am Anfang dieses Beitrags gelinkten Beitrag st\u00f6bern.
\nZum tieferen Eintauchen in die Notation der Klammern in der obigen Abbildung verweise ich gerne auf das Buch uFROM iFORM<\/a> von Ralf Peyn.<\/p>\n

FORM1<\/span><\/h3>\n

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Ich setze mein MEINEN in meinen Fokus und das im Kontext meines MITTEILENs. Was bedeutet das? Ich eruiere, wie ich mein MEINEN so MITTEILEN kann, dass meine Frau es bestenfalls so beGREIFT, wie ich es auch MEINE, auch wenn das quasi nicht m\u00f6glich ist und auch nicht \u00fcberpr\u00fcfbar ist. Hier z\u00e4hlt aber schon die Intention es zu wollen, da alleine das zu einer anderen Kommunikation f\u00fchrt, als wenn ich das gar nicht vorhabe.<\/p>\n

Dazu setze ich VERSTEHEN bei meiner Frau voraus. Ich erwarte also, dass meine Frau mich nicht ignoriert, sondern ein MEINEN und MITTEILUNGsverhalten von mir erwartet. Ich erwarte, dass meine Frau an der Fortsetzung der Kommunikation zu einem bestimmten Thema interessiert ist.<\/p>\n

Diese FORM l\u00e4sst sich nun auch mit vertauschten Rollen von meiner Frau und mir interpretieren, n\u00e4mlich dann, wenn die Kommunikation fortgesetzt wird, was \u00fcbrigens auch f\u00fcr alle weiteren FORMen gilt. Das bedeutet, meine Frau fokussiert sich im n\u00e4chsten Snapshot der Kommunikation auf ihr MEINEN, und das im Kontext ihres MITTEILUNGsverhaltens, und erwartet bei mir VERSTEHEN.<\/p>\n

Es ist also nicht so, dass jeder Mensch, der an einer Kommunikation beteiligt ist, eine f\u00fcr ihn eigene FORM haben muss. Es gilt nicht: x Menschen, die an Kommunikation teilnehmen, ergeben x FORMen. Doch, jeder, der an Kommunikation beteiligt ist, FORMt seine eigenen Erwartungshaltungen. Diese k\u00f6nnen, m\u00fcssen aber nicht deckungsgleich mit denen seiner Gespr\u00e4chspartner\/ Gruppen\/ kommunikativen Riesenwellen funktionieren. Solche FORMen k\u00f6nnen leer sein, wenn Alter gar nicht an Kommunikation teilnimmt, Ego hingegen davon ausgeht, dass Alter MITTEILT.<\/p>\n

Nun zum Beispiel, das Sie sicherlich noch vom ersten Beitrag<\/a> zur Kommunikation kennen. Ich kaufe Blumen und stelle sie bei uns im Haus auf den Esstisch. Ich MEINE etwas ganz Bestimmtes. Ich m\u00f6chte unser Haus gr\u00fcner haben. Also entschlie\u00dfe ich mich Blumen zu kaufen und diese auf den Tisch zu platzieren. Das ist mein MITTEILEN. Ich gehe davon aus, dass meine Frau diese Blumen sieht und darauf reagiert, also VERSTEHT. Sch\u00f6n w\u00e4re, wenn Sie daf\u00fcr ein paar nette Worte f\u00fcr mich h\u00e4tte, da ich ja auf eine sch\u00f6ne Wohnumgebung achte, was ich aber nicht beeinflussen kann, denn sie unterstellt mir durch dieses MITTEILEN ein bestimmtes MEINEN. Wenn sie mir beispielsweise unterstellt, mit den Blumen mein Fu\u00dfballgucken im TV vergessen machen zu wollen und sie das anders sieht, wird sie sicher keine netten Worte f\u00fcr mich \u00fcbrig haben. Das ist jetzt der Punkt, an dem Ego und Alter wechseln. Ich werde Ego und unterstelle meiner Frau ein MEINEN und erwarte eine MITTEILUNG von ihr.<\/p>\n

FORM2<\/span><\/h3>\n

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\u00c4hnlich wie bei FORM1 setze ich wieder mein MEINEN in den Fokus, mache mir also intensive Gedanken, was ich zu dem Thema der derzeit laufenden Kommunikation denke und f\u00fchle. Was ist hier der Unterschied zu FORM1? In dieser FORM setze ich mein MEINEN in Kontext meines VERSTEHENS. Ich validiere also in mir, ob die Aktionen meiner Frau, die ich VERSTANDEN habe zu meinem MEINEN konsistent sein k\u00f6nnten. Vielleicht hat sie ja im Rahmen der laufenden Kommunikation ein neues Thema angerissen. Darauf, dass zu ergr\u00fcnden, lege ich meinen Fokus. In Umwelt, also bei meiner Frau erwarte ich daraufhin MITTEILUNGsverhalten. Ich erwarte also, dass sie durch ihre von mir beobachteten Handlungen eine Fortsetzung der Kommunikation zum Ausdruck bringt. Das bedeutet auch, dass ich jede Handlung meiner Frau so interpretiere, dass sie damit die Kommunikation fortsetzen m\u00f6chte, unabh\u00e4ngig davon, ob sie das auch will.<\/p>\n

Nun wieder das Beispiel mit den Blumen. Ich kaufe die Blumen und stelle sie auf den Esstisch. Nun setze ich mein MEINEN aber im Kontext meines VERSTEHENS. Ich m\u00f6chte immer noch unser Haus gr\u00fcner haben, erinnere mich aber auch an den gestrigen Abend, wo ich unseren gemeinsamen Filmabend gegen einen alleinigen Fu\u00dfballabend getauscht habe. Blumen k\u00f6nnten ja vielleicht das Gem\u00fct meiner Frau wieder ein bisschen aufhellen, da ich ja ein MITTEILEN in der Umwelt, also von meiner Frau erwarte, was da w\u00e4re \u201eIch bin nicht mehr sauer auf Dich.\u201c.
\nVielleicht erkennen Sie diesen feinen Unterschied in der Kommunikation. Ich tue immer noch das Gleiche, aber eben mit einer anderen Intention, was letztendlich einen enormen Unterschied in der Fortsetzung der Kommunikation ausmachen kann.<\/p>\n

FORM3<\/span><\/h3>\n

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Ich setze mein VERSTEHEN in den Fokus, und das im Kontext meines MITTEILENs. Ich denke, etwas VERSTANDEN zu haben anhand des MITTEILUNGsverhaltens meiner Frau, der ich MEINEN unterstelle.<\/p>\n

Was k\u00f6nnte das f\u00fcr das Blumenbeispiel bedeuten? Ich setze mein VERSTEHEN in meinen Fokus. Irgendwie hat meine Frau heute Morgen beim Fr\u00fchst\u00fcck weniger geredet als gew\u00f6hnlich. Ich habe VERSTANDEN. Sie setzt die Kommunikation von gestern Abend, als ich mich f\u00fcr Fu\u00dfball im TV entscheiden habe, fort. Sie bezieht sich definitiv auf Fu\u00dfball, jedenfalls in meiner Vorstellung. Ich erwarte ja ein MEINEN in der Umwelt. Also \u00fcberlege ich mir Blumen zu kaufen, um die Wogen wieder ein wenig zu gl\u00e4tten.<\/p>\n

FORM4<\/span><\/h3>\n

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\u00c4hnlich wie bei FORM3 ist weiterhin mein VERSTEHEN in meinem Fokus, nun aber im Kontext von meinem MEINEN. Ich VERSTEHE, indem ich erwarte, dass meine Frau etwas MEINT und erwarte daraufhin von ihr MITTEILUNGsverhalten.<\/p>\n

Wieder das Blumenbeispiel. Ich setze mein VERSTEHEN in meinen Fokus. Irgendwie hat meine Frau heute Morgen beim Fr\u00fchst\u00fcck weniger geredet als gew\u00f6hnlich. Und sie m\u00f6chte mir das auch unbedingt offenbaren. Ich denke, ich habe ihr Schweigen richtig verstanden. Ich konzentriere mich auf mein VERSTEHEN und denke in dem Kontext, sie hat geMEINT, dass ich mich gestern nicht okay verhalten habe, deshalb schenke ich ihr Blumen in Erwartung, dass sie als N\u00e4chstes MITTEILT, dass wir wieder gut sind.<\/p>\n

FORM5<\/span><\/h3>\n

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In dieser FORM der Kommunikation setze ich mein MITTEILEN in meinen Fokus, und das im Kontext meines VERSTEHENS. Ich erkenne, dass ich mich in die Kommunikation einbringen muss und deshalb agieren muss. Das ist f\u00fcr mich prim\u00e4r. Ich fokussiere mich also auf mich und meine Handlungen im Rahmen der Kommunikation und gehe davon aus, dass mir dadurch von meiner Frau auch ein MEINEN unterstellt wird und das ihr MEINEN mit meinem konsistent ist.<\/p>\n

Blumenbeispiel. Da ich mein MITTEILEN in meinen Fokus setze und das im Kontext meines VERSTEHENS, lege ich gro\u00dfen Wert auf die Blumen und platziere sie so auf dem Esstisch, dass meine Frau diese unbedingt sehen muss. Da meine Frau heute Morgen beim Fr\u00fchst\u00fcck so wortkarg war, ist sie ja noch sicherlich sauer wegen gestern Abend. Ich erwarte, dass sich meine Frau durch die Blumen etwas Gutes denkt. Das rechne ich ihrem MEINEN zu, das ich als N\u00e4chstes erwarte.<\/p>\n

FORM6<\/span><\/h3>\n

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\u00c4hnlich zur FORM5 setze ich mein MITTEILEN in den Fokus. Ich m\u00f6chte mich also unbedingt ausdr\u00fccken. Das ist f\u00fcr mich von prim\u00e4rer Wichtigkeit. Und das vollziehe ich im Kontext meines MEINENs und erwarte, dass mein Drang zur Fortsetzung von Kommunikation auch von meiner Frau VERSTANDEN wird, dass sie mich also nicht ignoriert und auf MITTEILEN einsteigt.<\/p>\n

Blumenbeispiel. Da ich mein MITTEILEN in meinen Fokus setze und das im Kontext meines MEINENS, lege ich gro\u00dfen Wert auf die Blumen und platziere sie so auf dem Esstisch, dass meine Frau diese unbedingt sehen muss. Ich erwarte nat\u00fcrlich auch, dass sie diese registriert, da ich ja in der Umwelt VERSTEHEN voraussetze. Ich m\u00f6chte, dass ich in ihren Augen einfach nur \u201egut\u201c da stehe, unabh\u00e4ngig von Fu\u00dfball oder das \u201eGr\u00fcnsein\u201c unseres Hauses.<\/p>\n

Kommunikation (re)organisiert sich kontinuierlich \u00fcber diese GrundFORMen<\/span><\/h3>\n

Ich hoffe es ist mir gelungen zu zeigen, dass die 6 verschiedenen GrundFORMen von Kommunikation unterschiedliche Erwartungshaltungen an Kommunikation widerspiegeln und damit entscheidenden Einfluss haben, wie und ob Kommunikation fortgesetzt wird.<\/p>\n

Und noch einmal sei erw\u00e4hnt, dass es nicht um Inhalte der Kommunikation geht, sondern um FORMen und damit um Kommunikations(re)organisation. KommunikationsFORMen m\u00fcssen nicht einzelnen Menschen zugeordnet werden: Auch Gruppen, Teams, Unternehmen etc. k\u00f6nnen kommunizieren und (re)organisieren sich \u00fcber die hier beschriebenen dreifach-selektiven KommunikationsFORMen. Mit dem Blumenbeispiel habe ich eine pers\u00f6nliche Interpretation isoliert (Snapshot von Kommunikation), um einfache Kommunikationsinterpretation, hier n\u00e4mlich meine, an verschiedenen Erwartungshaltungen, beziehungsweise Inhalt\/ Kontext-Fokussierungen zu demonstrieren.<\/p>\n

Auch wenn wir uns isolierte Kommunikationssituationen ansehen, k\u00f6nnen wir immer mehrere FORMen beobachten und auch zur Analyse anlegen, um zu sehen, welche das f\u00fcr uns passendste Ergebnis liefert, die Kommunikation in die intendierte Richtung zu orientieren.<\/p>\n

Zu dieser Thematik lege ich Ihnen dringend den Beitrag Konfliktdynamiken mit SelFis untersuchen<\/a> von Gitta Peyn nahe. Gitta untersucht, durch Kombination der oben beschriebenen GrundFORMen der Kommunikation, Dynamiken im Rahmen dieser.
\nBeispielsweise wird in dem Beitrag “komplexes Driften” als Kommunikationsmuster thematisiert, wo die beiden GrundFORMen 1 und 2 bedient werden.<\/p>\n

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Es werden in dem Beitrag auch noch weitere Kombinationen der 6 GrundFORMen angesprochen und emuliert. Ergebnis dieser Emulationen sind die so genannten SelFis, die sich als selbstreferenzielle Systeme ausdifferenzieren, deren Dynamiken und Selbstrhythmisierungen wir interpretieren k\u00f6nnen, um daraus f\u00fcr uns Handlungen abzuleiten, um Kommunikation in eine gewisse Art und Weise zu irritieren.<\/p>\n

Dieser Beitrag ist wirklich ein Lesegenuss und deshalb sehr zu empfehlen.<\/p>\n\"1\"2\"3\"4\"5 (4<\/strong> Bewertung(en), Durchschnitt: 5.00<\/strong> von 5)
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In meinem Beitrag Kommunikation: Du komisches geheimnisvolles ETWAS habe ich die f\u00fcr mich notwendige Erweiterung des Kommunikationssystems von Niklas Luhmann als dreifache Selektion aus MEINEN, MITTEILEN und VERSTEHEN erl\u00e4utert. In diesem Beitrag m\u00f6chte ich weiter in das Kommunikationssystem eintauchen, in … Continue reading →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[24,33],"tags":[34,88],"class_list":["post-48109","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-komplexitat","category-sprache","tag-kommunikation","tag-sprache"],"jetpack_featured_media_url":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog-conny-dethloff.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/48109","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog-conny-dethloff.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog-conny-dethloff.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog-conny-dethloff.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog-conny-dethloff.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=48109"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/blog-conny-dethloff.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/48109\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":48125,"href":"https:\/\/blog-conny-dethloff.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/48109\/revisions\/48125"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog-conny-dethloff.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=48109"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog-conny-dethloff.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=48109"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog-conny-dethloff.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=48109"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}